français, langue

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• FRANÇAIS, langue

  • Écrit par Isabelle d' USSEL
  • 4 médias
  

  Le français est une langue romane, c’est-à-dire qu’elle est issue du latin populaire ou vulgaire et appartient à la famille des langues indo-européennes, qui regroupe un grand nombre de langues parlées en Europe et en Asie.Le français s’est d’abord formé en région parisienne et dans l’Orléanais au ixe siècle. Il est issu d’un des dialectes de la langue d’oïl, parlés dans la partie nord de la France [...]

Articles associés

• ACCORD, grammaire

  • Écrit par Sophie FOURNIER

  L’accord est la correspondance entre des formes dont l’une est subordonnée à l’autre. Régi par des règles de grammaire, il se marque plus nettement dans le langage écrit que dans le langage oral. L’adjectif L’adjectif qualificatif – qu’il soit épithète, attribut ou apposé – s’accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte : Alice plante des massifs fleuris ; Les massifs [...]

• ADJECTIF

  • Écrit par Louis LECOMTE
  • 1 média
  

  Les adjectifs qualificatifs, comme leur nom l’indique, qualifient le nom. Ils précisent une qualité, une caractéristique : une robe blanche, de grandes aventures, une amitié fidèle. Les adjectifs qualificatifs sont souvent placés derrière le nom dont ils dépendent, mais la place de beaucoup d’entre eux est assez libre (un excellent souvenir / un souvenir excellent) [...]

• ADJECTIF VERBAL

  • Écrit par Sophie FOURNIER

  L’adjectif verbal se présente comme un participe présent : il se termine par -ant pour tous les groupes de verbes (aimant, obéissant, prenant). Mais contrairement au participe présent qui est invariable et qui exprime une action, l’adjectif verbal s’accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte et exprime un état (Pliant sous le [...]

• ADVERBE

  • Écrit par Isabelle d' USSEL

  Un adverbe modifie ou complète le sens d'un verbe, d'un adjectif, d'un autre adverbe, d'une préposition ou d'une phrase entière. Lorsqu'il spécifie une phrase, il est souvent complément circonstanciel. L'adverbe est un mot invariable : il ne varie ni en genre, ni en nombre. S'il est composé de plusieurs mots, on l'appelle locution adverbiale (au-dedans, à cloche-pied, sans conteste [...]

• ANGLAIS, langue

  • Écrit par Séverine GERMAIN
  • 3 médias
  

  L’anglais est la principale langue de communication utilisée à travers la planète, que ce soit pour le commerce ou les échanges, dans l’univers des sciences et des techniques, ou encore pour les relations internationales, dans le contexte de la mondialisation.Considéré comme langue officielle dans plus de cinquante pays (dont le Royaume-Uni, l’Australie, le Canada, de nombreux États du [...]

• ASPECT, grammaire

  • Écrit par Sophie FOURNIER

  L’aspect d’un verbe est la manière dont s’exprime le développement de l’action de ce verbe. Il caractérise son déroulement, son accomplissement, sa durée, son achèvement, sa délimitation, etc. L’aspect se marque de différentes façons : – l’opposition entre temps simples et temps composés ; – le sens du verbe ; – des préfixes ou des suffixes ; – des adverbes ; – des semi-auxiliaires [...]

• AUXILIAIRES

  • Écrit par Isabelle d' USSEL

  Les auxiliaires sont les verbes être et avoir, lorsqu'ils sont employés dans la construction des formes composées des verbes, pour en modifier le temps ou la voix. L'auxiliaire est suivi du participe passé de ces verbes. Être est l'auxiliaire : - de la voix passive (Elle est accompagnée par son mari) ; - des temps composés des verbes pronominaux (Étienne [...]

• BÂ, Amadou Hampaté (1901-1991)

  • Écrit par Christiane CHAULET ACHOUR

  Amadou Hampaté Bâ fut un écrivain malien du 20e siècle. Il naît en 1900 à Bandiagara (Mali) dans une famille noble peule de l’ancien Soudan français (le Mali d’aujourd’hui). Son éducation s’enracine à la fois dans l’oralité et dans l’écriture, par les traditions africaines, l’enseignement coranique et l’école française. Dès ses jeunes années, il prend l’habitude de noter en français [...]

• BELGICISME

  • Écrit par Guy DELSAUT

  Un belgicisme désigne un mot ou une expression qu’on utilise uniquement en Belgique. L'origine des belgicismes est variable : ils peuvent provenir des langues germaniques ou de patois wallons ou flamands, être des archaïsmes ou encore être purement inventés.La Belgique est un pays trilingue. On y parle le français, mais aussi le néerlandais et l'allemand [...]

• BELLAY, Joachim du (1522-1560)

  • Écrit par Yves STALLONI
  • 1 média
  

  Joachim du Bellay fut un poète français du xvie siècle. Il naît vers 1522, près de Liré (Maine-et-Loire), mais on est mal renseigné sur son enfance. Il accomplit son droit à Poitiers, où il publie ses premiers poèmes. En 1547, il entre au collège de Coqueret à Paris. Là, sous la direction de Jean Dorat, il étudie les langues anciennes. À Coqueret, il signe un essai, Défense et [...]

• CANADIENNE LITTÉRATURE

  • Écrit par Encyclopædia Universalis
  • 3 médias
  

  De même qu’il possède 2 langues, le Canada possède 2 littératures : l'une française et l’autre anglaise. Les francophones, qui sont attachés à leurs coutumes, peuplent surtout la province de Québec.ContexteDans les années 1550, les Français commencèrent à coloniser le Canada. Pendant les 2 siècles suivants, la France et la Grande-Bretagne luttèrent pour le contrôle de l’Amérique du Nord [...]

• CHANSON FRANÇAISE

  • Écrit par Eugène LLEDO
  • 8 médias
  

  La chanson française regroupe des formes d’expressions musicales chantées dont les paroles sont écrites en langue française. Elle comprend 2 orientations  principales : « la chanson de variété » et « la chanson à textes ». L’appellation « chanson française » est apparue après la Seconde Guerre mondiale. Le développement de l’industrie du disque a joué un rôle essentiel dans sa diffusion [...]

• COMPLÉMENT CIRCONSTANCIEL

  • Écrit par Isabelle d' USSEL

  Le complément circonstanciel est un mot ou un groupe de mots qui donne une information complémentaire sur les circonstances de l'action dans la phrase. Le complément circonstanciel est un élément non nécessaire. C'est-à-dire que sa présence n'est pas indispensable pour la compréhension de la phrase. Sa place y est assez libre. Il ne faut pas le confondre avec les compléments du verbe (complément [...]

• CONDITIONNEL

  • Écrit par Sophie FOURNIER

  Comme son nom l’indique, le conditionnel est le mode de la conjugaison française qui sert à exprimer un fait soumis à une condition. On le rencontre aussi dans d’autres emplois. Le conditionnel est, avec l’indicatif, le subjonctif et l’impératif, traditionnellement considéré comme un mode personnel à part entière. Cependant, certaines grammaires actuelles l’incluent dans le mode indicatif comme un temps supplémentaire [...]

• CONJONCTION

  • Écrit par Isabelle d' USSEL
  • 1 média
  

  Une conjonction est un mot invariable qui relie 2 éléments. Il en existe 2 types. La conjonction de coordination La conjonction de coordination relie 2 éléments ayant la même fonction (C'est toi ou moi ; Jeanne et toi êtes parties tôt), 2 propositions (Je ne suis pas venue car j'étais malade) ou 2 phrases. Traditionnellement, il existe 7 conjonctions de coordination (mais, ou, et, donc, or, ni, car) [...]

• CONNECTEURS, grammaire

  • Écrit par Sophie FOURNIER

  Un connecteur logique est un mot de liaison entre deux énoncés, qui met en valeur l’enchaînement du raisonnement. Indispensables dans un texte argumentatif, les connecteurs peuvent être des conjonctions de coordination (car), des conjonctions de subordination (après que), des adverbes ou locutions adverbiales (pourtant), des interjections (hélas) ou encore des [...]

• DÉTERMINANT

  • Écrit par Arnaud BALVAY

  Le déterminant est un mot qui précède un nom et l’introduit dans la phrase. Il apporte des précisions sur le nom, telles que son genre (masculin ou féminin) et son nombre (singulier ou pluriel). Ensemble, le nom et le déterminant forment le groupe nominal. Le déterminant peut être séparé du nom par un adjectif ou un autre déterminant. Il existe deux catégories de déterminants [...]

• DISCOURS DIRECT ET INDIRECT

  • Écrit par Isabelle d' USSEL
  • 1 média
  

  Par le discours direct, le narrateur rapporte les paroles de quelqu'un telles qu'elles ont été dites, sans modifier les pronoms, les temps verbaux ni les adverbes de lieu et de temps. Les paroles sont placées entre guillemets, et les tours de paroles sont introduits par des tirets. Il n'y a aucun terme de liaison entre la parole rapportée et le verbe de parole [...]

• DOUBLET

  • Écrit par Sophie FOURNIER

  Les doublets sont des mots partageant la même origine étymologique mais qui ont des formes et des sens distincts (frêle et fragile). Les doublets de langue française sont pour la plupart tirés du latin. Le mot latin d’origine a en effet pris une forme française de deux manières différentes. Il a d’abord évolué de manière naturelle, selon les règles phonétiques, morphologiques [...]

• DYSLEXIE

  • Écrit par Dominique BEAUX et Paul LEPIC
  • 1 média
  

  La dyslexie est un trouble de l’apprentissage du langage écrit. Elle se révèle le plus souvent à l’école primaire. Elle concerne la lecture (dyslexie au sens propre) et l’écriture (dysorthographie) ; la dyscalculie affecte quant à elle l’apprentissage des nombres et du calcul. La dyslexie provoque des retards dans l’apprentissage. On l’appelle aussi « dyslexie développementale » (c’est-à-dire en [...]

• EMPRUNT, linguistique

  • Écrit par Sophie FOURNIER

  En grammaire, un emprunt est un mot issu d’une langue étrangère. En effet, le vocabulaire d’une langue n’est pas figé. Il s’enrichit grâce aux emprunts faits à d’autres langues : des langues de pays voisins géographiquement ou qui ont une influence politique, commerciale, technique, artistique, intellectuelle. Alors qu’aujourd’hui les emprunts sont principalement des anglicismes et [...]

• ÉPITHÈTE ET ATTRIBUT

  • Écrit par Sophie FOURNIER

  Épithète et attribut sont les 2 fonctions que peut prendre l’adjectif qualificatif. Dans les 2 cas, l’adjectif s’accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte. L’adjectif épithète fait partie du groupe nominal. Ce n’est pas un complément essentiel du groupe nominal : la phrase reste correcte si on le supprime. On dit que c’est une expansion du nom : - Il a acheté une nouvelle voiture décapotable noire [...]

• ESPAGNOL, langue

  • Écrit par Séverine GERMAIN
  • 2 médias
  

  L’espagnol se classe parmi les langues les plus parlées au monde, avec le chinois, l’anglais et l’hindi. C’est également la deuxième (après l’anglais) pour le nombre de publications scientifiques.Dans le monde, plus de 447 millions de personnes parlent espagnol (locuteurs hispanophones), dont plus de 380 millions en tant que langue maternelle.L’espagnol est la langue officielle dans plus d’une [...]

• FÉMININ, FORMATION DU

  • Écrit par Sophie FOURNIER

  La règle générale de formation du féminin est l’ajout d’un -e à la forme masculine. Elle vaut pour les noms, les adjectifs et les participes présents et passés employés comme adjectifs : Un voisin bavard, charmant et détendu à Une voisine bavarde, charmante et détendue. Cependant, les règles particulières sont nombreuses [...]

• FRANÇOIS I^er (1494-1547)

  • Écrit par Michel MARBEAU
  • 1 média
  

  François Ier  (1494-1547) fut un roi de France à l’époque de la Renaissance.Il naît le 12 septembre 1494. François est le fils de Charles d’Angoulême et de Louise de Savoie. Il appartient à la branche cadette (Valois-Angoulême) de la maison royale. Il bénéficie d’une éducation soignée : jeux, exercices physiques, arts et lettres. Il est réputé brave, fougueux et intelligent [...]

• FRANCOPHONIE

  • Écrit par Benoît FONTAINE
  • 1 média
  

  La francophonie désigne l’ensemble des pays qui utilisent la langue française, que celle-ci y soit la langue maternelle, officielle, courante ou administrative, qu’elle y soit utilisée de manière exclusive ou complémentaire. Les populations qui parlent le français sont dites francophones. De nos jours, le français est la cinquième langue la plus parlée dans le monde, avec 300 millions de [...]

• FRIBOURG CANTON DE

  • Écrit par Arnaud BALVAY
  • 2 médias
  

  L’État de Fribourg (en allemand Staat Freiburg) est l’un des vingt-six cantons de la Confédération suisse. Situé dans l’ouest du pays, à cheval sur le Plateau suisse et les Alpes, son territoire est traversé par la frontière linguistique entre Suisse romande et Suisse alémanique. Les langues officielles du canton sont le français (la plus parlée) et l’allemand [...]

• GALLICISME

  • Écrit par Sophie FOURNIER

  Le nom gallicisme (du latin gallicus, « gaulois ») peut désigner : – soit un emprunt d’une langue étrangère au français (rendez-vous en anglais) ; – soit une tournure particulière à la langue française (c’est moi qui commence). Le nom idiotisme désigne une locution ou une construction propre à une langue et intraduisible mot à mot dans une autre langue [...]

• GÉRONDIF

  • Écrit par Sophie FOURNIER

  Le gérondif est parfois considéré comme un mode impersonnel, comme l’infinitif et le participe. Pour tous les groupes de verbes, cette forme verbale se construit en faisant précéder le participe présent de la préposition en (en étant, en allant...). Le gérondif est invariable et ne comporte qu’un seul temps, le présent. Le sujet du gérondif est toujours identique à [...]

• GRAMMAIRE

  • Écrit par Encyclopædia Universalis
  • 1 média
  

  La grammaire est l’ensemble des règles de fonctionnement de la langue. Chaque langue a sa propre grammaire. Les règles grammaticales décrivent les différentes catégories de mots, et comment elles s’assemblent les unes avec les autres.Catégories grammaticalesEn français, on retient en général neuf catégories grammaticales, ou parties du discours :– les noms ou substantifs ;– les verbes ;– les [...]

• GREC, langue

  • Écrit par Séverine GERMAIN
  • 4 médias
  

  Le grec moderne (démotique) est la langue officielle de la Grèce et, avec le turc, de l’île de Chypre. Près de 15 millions de personnes ont le grec comme langue maternelle dans le monde. Il est également parlé par des minorités dans des pays comme l’Albanie, la Turquie, l’Italie, la Hongrie ou la Roumanie.Il faut distinguer le grec moderne du grec ancien, qui est une langue dite « morte » (on ne la parle plus) [...]

• GROUPE ADJECTIVAL

  • Écrit par Isabelle d' USSEL

  Le groupe adjectival, appelé également syntagme adjectival, est un groupe syntaxique composé d'un ou de plusieurs mots, et ayant un adjectif pour noyau. Cet adjectif peut être accompagné d'une ou de plusieurs expansions : – un groupe adverbial de quantité, d'intensité (très froid) ou modalisateur (vraiment très beau) placé avant l'adjectif ; – un groupe prépositionnel (rempli [...]

• GROUPE NOMINAL

  • Écrit par Isabelle d' USSEL

  Le groupe nominal, également appelé syntagme nominal, est un groupe syntaxique composé d'un ou de plusieurs mots, et ayant un nom pour noyau. Ce nom est précédé d'un déterminant (ma maison). Il ne l'est pas lorsqu'il s'agit d'un nom propre (Gaspard) ou lorsque le déterminant est omis (femmes, [je vous aime]). Ce nom peut être également accompagné d'une ou de [...]

• GROUPE VERBAL

  • Écrit par Isabelle d' USSEL
  • 1 média
  

  Le groupe verbal (en abrégé G.V.) est un groupe syntaxique composé d'un ou de plusieurs mots, et ayant un verbe conjugué pour noyau. Ce verbe peut être seul (Le chat miaule) ou précédé d'un auxiliaire (Le chat a miaulé). Il peut s'y ajouter la négation (Le chat ne miaule pas). Il est éventuellement accompagné d'une ou de plusieurs expansions qui occupent différentes fonctions [...]

• GUILLAUME LE CONQUÉRANT (1027-1087)

  • Écrit par Encyclopædia Universalis
  • 1 média
  

  Guillaume le Conquérant, duc de Normandie, conquit l’Angleterre en 1066, date marquante de l’histoire de ce pays. Depuis la conquête normande, aucun ennemi de l’Angleterre n’a jamais plus réussi à l’envahir.JeunesseGuillaume naît en 1027. Il devient duc de Normandie en 1035. Il est le cousin du roi d’Angleterre, Édouard le Confesseur, qui règne sur les Anglo-Saxons [...]

• HOMONYME

  • Écrit par Sophie FOURNIER

  Des homonymes (du grec homos, « semblable », et onoma, « nom ») sont des mots qui ont une forme (orale ou écrite) identique mais des sens distincts. Il existe 2 sortes d’homonymes : les homophones et les homographes. Les homophones Les homophones se prononcent de la même manière, mais ils s’écrivent différemment : – chair (nom féminin), chaire (nom [...]

• HUMANISME

  • Écrit par Yves STALLONI
  • 1 média
  

  L’humanisme est un courant philosophique né au xve siècle en Italie avant de s’étendre au reste de l’Europe au xvie siècle. Il recouvre approximativement la période qu’on nomme Renaissance, et il coïncide avec la Réforme, qui voit une remise en cause radicale du catholicisme romain. En France, on donne alors le nom d’« humanistes » aux savants qui étudient les disciplines [...]

• IDENTITÉ

  • Écrit par Dominique BEAUX et Paul LEPIC
  • 3 médias
  

  Le mot « identité » vient du latin idem, qui signifie « le même ». Il définit le caractère de ce qui est identique et s’oppose à la notion d’altérité, qui met l’accent sur la différence. L’identité renvoie d’abord à l’idée d’individu (ou de personne), puis à celle d’appartenance à une communauté ou à un pays. La manière dont se combinent ou s’opposent l’appartenance communautaire et [...]

• IMPÉRATIF

  • Écrit par Isabelle d' USSEL

  L'impératif est un des 7 modes verbaux dufrançais. Il peut exprimer un ordre, un conseil, une demande, une recommandation, une prière, une requête, un souhait ou, dans une phrase négative, une interdiction. Il est construit sans sujet explicite. Sa conjugaison ne comporte que 3 personnes : la 2e personne du singulier (chante) et les 1re et 2e personnes [...]

• INDICATIF

  • Écrit par Sophie FOURNIER

  L’indicatif est le mode de la conjugaison française le plus employé, car il exprime la réalité d’un fait. À travers lui, l’énonciateur exprime quelque chose qu’il tient pour vrai. « Indicatif » vient du latin indicativus, qui signifie « qui indique ». L’indicatif est, avec le subjonctif, le conditionnel et l’impératif, l’un des modes personnels du verbe, c’est-à-dire qu’il se conjugue et varie selon les personnes [...]

• INFINITIF

  • Écrit par Isabelle d' USSEL

  L'infinitif est un des 3 modes non personnels ou impersonnels du français. C’est-à-dire qu'il n'a ni terminaisons propres aux personnes ni marques de nombre (singulier ou pluriel). L'infinitif existe : - Au présent. Sa terminaison dépend du groupe auquel le verbe appartient : 1er groupe en -er (danser), 2e en -ir (finir) et [...]

• INTERJECTION

  • Écrit par Sophie FOURNIER

  L’interjection appartient aux neuf catégories grammaticales habituellement recensées en français. C’est un mot invariable et autonome qui n’a pas de place définie dans la phrase, ni de relation avec les différentes propositions. « Interjection » vient du latin interjicere, qui signifie « jeter entre ».Employée à l’oral ou dans les dialogues à l’écrit, l’interjection sert à exprimer de [...]

• INTERROGATION

  • Écrit par Isabelle d' USSEL

  L'interrogation est un type de phrase, de la même manière que l'assertion (affirmative ou négative) et l'injonction (ou l'ordre). Une interrogation est la combinaison de 2 oppositions : - l'interrogation totale, par opposition à l'interrogation partielle ; - l'interrogation directe, par opposition à l'interrogation indirecte. Interrogation totale et interrogation partielle L'interrogation totale a pour objet l'ensemble de la phrase [...]

• JURA CANTON DU

  • Écrit par Arnaud BALVAY
  • 1 média
  

  Le canton du Jura (officiellement République et Canton du Jura) est le plus récent des vingt-six cantons que compte la Suisse. Situé dans le massif du Jura, au nord-ouest de la confédération, il a pour chef-lieu Delémont. La langue officielle est le français.Habité durant l’Antiquité par les peuples celtes des Helvètes et des Rauraques, le territoire du Jura actuel est intégré dans l’Empire romain comme le reste de la région [...]

• KANE, Cheikh Hamidou (1928- )

  • Écrit par Christiane CHAULET ACHOUR

  Cheikh Hamidou Kane est un écrivain sénégalais contemporain. Il naît le 2 avril 1928 à Matam (Sénégal), dans une famille noble de musulmans peuls. Il fréquente l’école coranique et parle peul et arabe jusqu’à l’âge de 10 ans. Il revendique toutes les sources qui ont marqué sa formation : celle de la littérature du 17e siècle comme celles de sa culture d’origine [...]

• LATIN, langue

  • Écrit par Séverine GERMAIN
  • 3 médias
  

  Avec le grec, le latin est la langue de culture qui a façonné le monde occidental. Qualifiée de « morte », dans la mesure où on ne la parle plus, la langue latine reste enseignée essentiellement à travers la traduction de textes anciens, sans pratique de l’expression orale.Le latin est aujourd’hui l’une des langues officielles du Vatican, avec l’italien, le français et l’allemand [...]

• MÉLIORATIF ET PÉJORATIF

  • Écrit par Isabelle d' USSEL

  Quand le locuteur ou le narrateur emploie un terme mélioratif pour qualifier une chose, une personne, une idée ou une situation, il lui accorde un jugement favorable ou positif. Quand ce terme est péjoratif, c'est pour lui accorder un jugement défavorable ou négatif. La valeur méliorative ou péjorative peut être présente soit dans la dénotation du mot, soit dans sa connotation [...]

• MÉTISSAGE, littérature

  • Écrit par Christiane CHAULET ACHOUR

  La notion de métissage désigne à l’origine le mélange des races. Appliquée au domaine culturel, et notamment à la littérature francophone, elle est utilisée pour montrer la capacité de certaines œuvres de création à mêler des éléments de diverses provenances.On l’emploie ainsi pour désigner les œuvres nées au cours du processus de colonisation sous la plume d’écrivains qui écrivent en français, [...]

• MODALISATION

  • Écrit par Isabelle d' USSEL

  La modalisation, ou modalité d'énoncé, est le degré d'adhésion que le locuteur accorde à son énoncé, ainsi que sa prise de position dans le discours. Il peut servir à nuancer ses propos, à les renforcer, les atténuer. Il peut attribuer au contenu de son message : - un degré de certitude, de probabilité (le locuteur est plus ou moins certain de ce qu'il dit) ; - un jugement (une appréciation [...]

• MODE IMPERSONNEL, grammaire

  • Écrit par Sophie FOURNIER

  Le mode grammatical est une catégorie des formes que prend le verbe suivant la nuance que celui-ci exprime et le message que le locuteur veut faire passer. Il existe 3 modes impersonnels : – l’infinitif (lire) : il peut avoir une valeur soit nominale, soit verbale ; – le participe (lisant) : il peut avoir une valeur soit verbale, soit adjectivale ; – le gérondif (en [...]

• MODE PERSONNEL, grammaire

  • Écrit par Sophie FOURNIER

  Le mode grammatical est une catégorie des formes que prend le verbe suivant la nuance que celui-ci exprime et le message que le locuteur veut faire passer. Il existe 4 modes personnels : – l’indicatif (je lis) : c’est le mode du réel, de l’affirmation ; – le subjonctif (que je lise) : c’est le mode du doute, du souhait ; – le conditionnel (je lirais) : c’est le mode de [...]

• NÉGATION, grammaire

  • Écrit par Sophie FOURNIER

  La négation est toujours composée de 2 éléments : l’adverbe ne et un complément : pas, point, plus, jamais, guère, aucun, personne, nullement, pas du tout, nulle part, etc. Cependant, ne peut être employé seul dans un registre littéraire ou soutenu (Je n’ose y croire) [...]

• NEUCHÂTEL CANTON DE

  • Écrit par Arnaud BALVAY
  • 3 médias
  

  Le canton (ou, officiellement, la République et Canton) de Neuchâtel est l’un des vingt-six cantons que compte la Suisse. Situé dans le massif du Jura, au nord-ouest de la confédération, il a pour chef-lieu Neuchâtel, une ville bordant le lac du même nom. Sa langue officielle est le français.Occupé dès la période néolithique, le territoire de l’actuel canton de Neuchâtel fait partie du royaume [...]

• NOM

  • Écrit par Isabelle d' USSEL

  Le nom, ou substantif, est une des 9 classes grammaticales du français. Le nom est un mot qui sert à désigner un être animé (une personne ou un animal) ou une chose. Le nom constitue le noyau du groupe nominal. Il est en général précédé d'un déterminant ; il est éventuellement accompagné d'expansions. Il existe 2 types de noms : le nom commun et le nom propre [...]

• OÏL LANGUE D'

  • Écrit par Louis LECOMTE

  La langue d’oïl est un ensemble de dialectes médiévaux issus du latin, dans lesquels « oui » se disait « oïl » (prononcer o-il, en deux syllabes). Elle était parlée autrefois dans le nord de la France. On l’oppose généralement à la langue d’oc, parlée dans la partie sud de la France.On distingue généralement quatre dialectes principaux : le normand, le picard, le bourguignon et le [...]

• ORDONNANCE DE VILLERS-COTTERÊTS

  L’ordonnance de Villers-Cotterêts, rendue par le roi François Ier en 1539, constitue une étape importante dans la construction du pouvoir monarchique en France.Son intérêt est multiple. Elle marque d’abord la volonté de rendre l’administration accessible au peuple par le remplacement, dans les actes notariaux et judiciaires, du latin par le français [...]

• PARONYME

  • Écrit par Sophie FOURNIER

  Les paronymes (du grec para, « à côté de », et onoma, « nom ») sont des mots qui n’ont pas le même sens mais dont la prononciation et la graphie sont proches, bien que différentes. Ce sont presque des homonymes (ces derniers se prononcent ou bien s’écrivent de la même manière). Les paronymes sont généralement associés par couples [...]

• PARTICIPE

  • Écrit par Sophie FOURNIER

  Le participe est un mode impersonnel de la conjugaison française. Il est invariable (sauf lorsqu’il est employé comme adjectif) et compte 2 temps. Au présent Il se termine par -ant pour tous les groupes de verbes (chantant, finissant, buvant). C’est une forme active qui indique une simultanéité avec le verbe de la principale [...]

• PHRASE

  • Écrit par Isabelle d' USSEL

  La phrase est une suite de mots ayant un sens. Elle débute par une majuscule et se termine par une ponctuation forte (un point, un point d'interrogation, un point d'exclamation, parfois des points de suspension). La phrase simple ne contient qu'une seule proposition. La phrase complexe en contient plusieurs, qui sont coordonnées, subordonnées ou juxtaposées [...]

• PLURIEL FORMATION DU

  • Écrit par Sophie FOURNIER

  La règle générale de formation du pluriel est l’ajout d’un -s, aux noms comme aux adjectifs : des tables basses. Les mots se terminant par -s, -x ou -z restent invariables : souris, perdrix, gaz. Les noms en -ou suivent la règle générale du -s : des bambous [...]

• PRÉFIXE ET SUFFIXE

  • Écrit par Sophie FOURNIER

  Grâce au procédé de dérivation, un mot simple auquel on ajoute un ou plusieurs préfixe(s) et/ou suffixe(s) devient un mot dérivé : porter à in-sup-port-able. Le mot simple qui sert de base et porte le sens principal s’appelle le radical. Le préfixe Le préfixe est l’élément qu’on place devant le radical. Il ne change pas la nature grammaticale du mot [...]

• PRÉPOSITION

  • Écrit par Sophie FOURNIER

  Une préposition (ou locution prépositive) est invariable et sert à réunir 2 éléments (mots ou groupes de mots). Le second élément, qui complète le premier, est appelé complément (ou régime). Ce peut être : un nom (Lucile porte un chapeau de paille) ; un pronom (Charles rentre chez lui) ; un adverbe (Anna partira dès demain) ; un infinitif (Alexandre lutte pour survivre) ; etc [...]

• PRONOM

  • Écrit par Isabelle d' USSEL
  • 4 médias
  

  Le pronom est un mot qui prend la place d'un nom, d'un groupe nominal, d'un nom propre ou d'une phrase entière. Il reprend le genre et le nombre de ce qu'il remplace. Généralement, son utilisation vise à éviter les répétitions dans les textes. Il existe 6 sortes de pronoms. Les pronoms personnels Les pronoms personnels font référence aux 3 personnes du discours, ainsi qu'à d'autres éléments [...]

• PROPOSITION

  • Écrit par Isabelle d' USSEL

  Une proposition est une suite de mots qui comporte au minimum un sujet et un groupe verbal. Le sujet peut ne pas être exprimé, par exemple dans les phrases injonctives. Une proposition indépendante ne se rattache à aucune autre proposition et aucune proposition ne se rattache à elle. Elle fonctionne donc seule (Il fait beau [...]

• PROPOSITION SUBORDONNÉE

  • Écrit par Isabelle d' USSEL

  Une proposition subordonnée, ou dépendante, est une proposition qui se rattache à une proposition principale ou à une autre proposition subordonnée, souvent grâce à un subordonnant (conjonction de subordination, pronom relatif, pronom interrogatif). Elle n'est pas autonome, car elle ne peut pas être employée seule : la proposition principale est son support [...]

• RÉGION WALLONNE

  • Écrit par Guy DELSAUT
  • 6 médias
  

  La Région wallonne, ou Wallonie, est une des trois régions qui constituent la Belgique. Elle est située au sud du pays et comprend les provinces du Brabant wallon, de Hainaut, de Namur, de Liège et de Luxembourg. On y parle majoritairement le français mais aussi l'allemand, à l'est. Sa capitale est Namur.GéographieLa Wallonie est la région la plus étendue du pays et elle est habitée par environ 32 % de la population belge [...]

• SENGHOR, Léopold Sédar (1906-2001)

  • Écrit par Cécile REISS
  • 1 média
  

  Léopold Sédar Senghor fut un homme d’État et poète sénégalais.Il naît le 9 octobre 1906 à Joal, au sud de Dakar, dans une famille chrétienne, riche et nombreuse. Il connaît une enfance privilégiée, reçoit une éducation traditionnelle et fait ses études dans une mission catholique, puis au lycée à Dakar. Il les poursuit à Paris en khâgne (classes préparatoires littéraires), au lycée Louis-le-Grand, puis à l’université de la Sorbonne [...]

• SENS PROPRE ET SENS FIGURÉ

  • Écrit par Sophie FOURNIER

  Le vocabulaire d’une langue s’enrichit au fur et à mesure de l’usage que font les locuteurs des mots et des significations qu’ils font évoluer. Le sens propre d’un mot est son sens premier. C’est un sens concret, réel, qui est aussi en général le plus courant. Le sens figuré dérive du sens premier. On emploie un mot au sens figuré quand on passe d’une image concrète à une image abstraite [...]

• SUBJONCTIF

  • Écrit par Sophie FOURNIER

  Dans la conjugaison française, le subjonctif est, avec l’indicatif, le conditionnel et l’impératif, un des modes personnels du verbe, c’est-à-dire qu’il se conjugue et varie selon les personnes. Les modes impersonnels, sans conjugaison, sont l’infinitif et le participe. Le subjonctif compte 2 temps simples, c’est-à-dire constitués d’une seule forme verbale, et 2 temps composés, dont la forme [...]

• SUISSE

  • Écrit par Bruno JIQUEL
  • 11 médias
  

  Au cœur de l’Europe occidentale, la Suisse, pays de taille modeste, possède des frontières communes avec cinq États : l’Allemagne au nord, la France à l’ouest et au nord-ouest, l’Italie au sud ainsi que l’Autriche et le Liechtenstein à l’est.La Suisse, dont le nom officiel est Confédération suisse, est un État fédéral constitué de vingt-six cantons [...]

• SUJET

  • Écrit par Isabelle d' USSEL

  Le sujet est l'être ou la chose qui est concerné par l'action ou l'état donné par le verbe. Le verbe s'accorde en nombre (singulier et pluriel) et en personne (1re, 2e et 3e) avec le sujet. Parfois, plusieurs verbes peuvent avoir le même sujet (Mathieu et ses amis chantèrent et dansèrent toute la soirée). À l'impératif, le sujet n'est marqué que dans la désinence du verbe (Chantez !) [...]

• SYNONYME

  • Écrit par Sophie FOURNIER

  Les synonymes (du grec sun, « avec », et onoma, « nom ») sont des mots de sens proches mais de formes distinctes. Les synonymes parfaits, qui renvoient strictement au même signifié, sont rarissimes : on peut en trouver dans les nomenclatures scientifique et populaire de la zoologie ou de la botanique, par exemple. En effet, 2 termes aux significations absolument [...]

• VALAIS CANTON DU

  • Écrit par Arnaud BALVAY
  • 2 médias
  

  Situé dans le sud-ouest de la Suisse, frontalier de la France et de l’Italie, le Valais (Wallis en allemand) est un des vingt-six cantons de la confédération suisse. Son territoire correspond à la haute vallée du Rhône. S’étendant sur le massif des Alpes, il rassemble les sommets les plus hauts du pays et de nombreux glaciers, dont celui d’Aletsch, le plus étendu d’Europe, dont le site [...]

• VALEURS DE TEMPS

  • Écrit par Isabelle d' USSEL

  Les 8 temps grammaticaux de l'indicatif ont chacun leurs valeurs propres. Le présent exprime : - le présent d'énonciation : un fait qui se déroule au moment où le locuteur parle (Théophile court vite) ; - le passé toujours actuel : un fait commencé dans le passé et qui se poursuit dans le présent (Anne-Claire joue du piano depuis ses 8 ans) ; - le futur proche : un fait qui va [...]

• VAUD CANTON DE

  • Écrit par Arnaud BALVAY
  • 2 médias
  

  Le canton de Vaud est l’un des ving-six cantons de Suisse. Situé en Suisse romande, il s'étend des montagnes du Jura au massif des Alpes et des rives du lac Léman à celles du lac de Neuchâtel. Son chef-lieu est Lausanne, une ville fondée sur la rive nord du lac Léman dès l’époque romaine. La langue officielle du canton est le français.Occupée depuis la période néolithique, la région, habitée par [...]

• VERBE

  • Écrit par Louis LECOMTE

  Le verbe est un mot qui désigne soit une action (je vais au cinéma), soit un état (l’eau stagne). Il appartient à l’une des neuf catégories grammaticales. Composé d’un radical et d’une terminaison, il se conjugue en fonction du mode (indicatif, impératif, subjonctif), du temps (passé, présent, futur, etc.), de la voix (active, passive ou pronominale), de la personne (première, [...]

• VERBES D'ÉTAT ET VERBES D'ACTION

  • Écrit par Sophie FOURNIER

  Les verbes d’état et les verbes d’action sont les 2 catégories dans lesquelles on classe les verbes. Les verbes d’action expriment une action : - faite par le sujet (il nage le crawl ; elle reçoit un cadeau de départ); - subie par le sujet (ils sont coincés dans un embouteillage). Les verbes d’état expriment un état, une manière d’être relative au sujet (tu as l’air en pleine forme) [...]

• VERBES DU DEUXIÈME GROUPE

  • Écrit par Sophie FOURNIER

  La catégorie des verbes du deuxième groupe représente environ 300 verbes en français. Certains nouveaux verbes sont forgés sur ce groupe, comme alunir. Ces verbes se caractérisent par : - la terminaison en -ir à l’infinitif présent : finir ; - la terminaison en -issant au participe présent : finissant. La conjugaison de ces verbes est régulière, car [...]

• VERBES DU PREMIER GROUPE

  • Écrit par Sophie FOURNIER

  Les verbes du premier groupe constituent la catégorie de verbes français la plus importante (environ 5 000 verbes, soit 90 % du total). C’est un groupe très productif, auquel appartiennent la plupart des nouveaux verbes forgés en français, tels que débriefer, zapper. Ces verbes ont un radical unique et invariable. Ils se caractérisent par la terminaison en -er à [...]

• VERBES DU TROISIÈME GROUPE

  • Écrit par Sophie FOURNIER

  La catégorie des verbes du troisième groupe réunit tous les verbes qui n’appartiennent ni au premier ni au deuxième groupe. Cette catégorie consiste en un ensemble fini (500 verbes environ), car aucun verbe nouveau ne s’y rapporte. Ces verbes ont généralement plusieurs radicaux et une conjugaison irrégulière. On peut les classer en sous-groupes : - terminaison en -ir à l’infinitif [...]

• VERBES IRRÉGULIERS

  • Écrit par Sophie FOURNIER

  Les verbes irréguliers sont les verbes du troisième groupe (ceux des premier et deuxième groupes ont une conjugaison régulière). Bien que représentant seulement 10 % du total, ces verbes sont assez fréquents (aller, dire, faire, pouvoir, savoir, tenir, vivre, etc.). Il est donc primordial de bien maîtriser leur conjugaison. Voici les particularités de quelques verbes et celles qui sont liées à certaines terminaisons [...]

• VERBES MODAUX

  • Écrit par Isabelle d' USSEL

  Les auxiliaires, ou verbes modaux, sont des verbes qui expriment une modalité. C’est-à-dire qu’ils marquent le degré de probabilité ou de nécessité que le locuteur accorde à son énoncé. Il existe 3 auxiliaires modaux : devoir, falloir et pouvoir. Les auxiliaires devoir et pouvoir sont toujours suivis de l'infinitif. L'auxiliaire falloir est un verbe impersonnel [...]

• VERBES TRANSITIFS ET INTRANSITIFS

  • Écrit par Isabelle d' USSEL

  Les verbes transitifs se construisent avec un complément d'objet qui est essentiel dans la phrase. La combinaison des 2 forme un groupe verbal. Il existe 2 types de verbes transitifs : les verbes transitifs directs et les verbes transitifs indirects. Les verbes transitifs directs Le complément d'objet des verbes transitifs directs suit directement le verbe ou sa négation, sans l'aide d’une préposition [...]

• VERSIFICATION

  • Écrit par Sophie FOURNIER

  On appelle versification l’ensemble des techniques utilisées dans l’écriture poétique. La versification française est syllabique, c’est-à-dire que l’unité de mesure du vers est la syllabe. Chaque syllabe contient une voyelle. Cependant, une syllabe ne compte pas quand elle comporte un « e » muet :– en fin de vers (sous les formes « e », « es » ou « ent ») ;– à l’intérieur du vers, si le « e » [...]

• VOIX ACTIVE

  • Écrit par Sophie FOURNIER

  La voix active est une des trois voix verbales du français. Les deux autres sont la voix passive et la voix pronominale. À La voix active, le sujet de la phrase réalise l’action : on dit qu’il est agent. La structure d’une phrase à la voix active est : sujet + verbe [+ complément d’objet]. Le complément d’objet est optionnel (Elle pianote) ; il peut être direct (L’engrais nourrit la [...]

• VOIX PASSIVE

  • Écrit par Isabelle d' USSEL

  La voix passive est une des trois voix verbales du français. Une phrase à la voix passive se caractérise par le fait que son sujet est passif, c'est-à-dire qu'il subit l'action du verbe. L'action est ainsi envisagée selon le point de vue du patient et non de celui de l'agent. Cette action est réalisée par le complément d'agent, qui est introduit par : - la préposition [...]

• VOIX PRONOMINALE

  • Écrit par Isabelle d' USSEL

  La voix pronominale est une des trois voix verbales du français. Une phrase à la voix pronominale se caractérise par le fait que son verbe est précédé par un pronom personnel réfléchi à la même personne que son sujet. Il se nomme verbe pronominal. Les types de verbes pronominaux - Le verbe pronominal réfléchi se caractérise par le fait que le sujet agit sur lui-même [...]

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