enseignement privé

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• ÉCOLE

  • Écrit par Dominique BEAUX et Paul LEPIC
  • 4 médias
  

  Les écoles sont des regroupements d’élèves qui suivent en commun l’enseignement d’un ou plusieurs maîtres. Leur existence est attestée depuis l’Antiquité la plus ancienne. Histoire d’un mot, histoire d’une idée« École » vient du mot grec scholè qui signifie « temps libre », temps où l’on ne travaille pas pour se consacrer à l’étude [...]

• ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR

  • Écrit par Christine GUESDON

  L'enseignement supérieur comprend toutes les filières d'enseignement après le baccalauréat. Il est dispensé dans des universités, des lycées (sections de techniciens supérieurs, et classes préparatoires), et dans des écoles privées ou publiques, dites « grandes écoles » pour certaines. Il accueille en France environ 2 200 000 étudiants. Le processus de Bologne, qui harmonise l'enseignement [...]

• GRANDES ÉCOLES

  • Écrit par Michel MARBEAU

  Une grande école est un établissement d’enseignement supérieur (enseignement délivré après le baccalauréat), public ou privé, qui recrute ses élèves en leur faisant passer un concours. Un concours est un examen (test de connaissance) qui permet de sélectionner des candidats pour un nombre de places limité. Cela signifie que l’obtention de la moyenne à l’examen (10/20 par exemple) ne suffit pas [...]

• MICHEL, Louise (1830-1905)

  • Écrit par Benoît FONTAINE
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  Louise Michel est une institutrice, écrivaine et militante révolutionnaire anarchiste (ou libertaire) française de la deuxième moitié du xixe siècle. Elle est notamment connue pour avoir activement participé à l’insurrection de la Commune de Paris entre 1870 et 1871.La jeunesse et la formationLouise Michel naît le 29 mai 1830 au château de Vroncourt-la-Côte en Haute-Marne [...]

• PROFESSEUR DES ÉCOLES

  • Écrit par Christine GUESDON

  Le professeur des écoles, autrefois appelé instituteur, est chargé d'une classe d'élèves de la maternelle à l'école élémentaire. Pendant une année, il ou plutôt elle, car la profession compte plus de 80 % de femmes, suit la même classe, organisant ses journées de façon relativement libre. Il doit faire preuve d'écoute, de souplesse pour s'adapter à des élèves ayant des rythmes d'apprentissage variés [...]

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